Kinder, Smartphones und Social Media: Was jetzt wirklich hilft und warum du keine Expertin sein musst

00:00:03: Guten Morgen, liebe Nina nach Hamburg.

00:00:06: Richtig?

00:00:07: Genau!

00:00:08: Also nicht wirklich bei Hamburg.

00:00:14: Und ich habe gehört du hast den besten Raum in deinem Haus gefunden indem der Empfang richtig gut ist.

00:00:20: Das sind dann manchmal so Räume in denen man sonst nicht so gerne so viel Zeit verbringt.

00:00:24: Soviel sagen wir mal dazu.

00:00:27: Genau, ich sitze neben der Waschmaschine können wir auch sagen.

00:00:30: Sehr

00:00:30: gut!

00:00:31: Also manchmal ist es glaube ich ganz entspannt einfach mal die Wasch-Maschine beim Schleudern zuzugucken.

00:00:36: Ich freue mich dass wir heute zusammen sind.

00:00:38: Wir wollen uns über das Thema austauschen Social Media Besonders mit dem Blick auf unsere Kinder.

00:00:45: Da ist ja gerade ganz viel Bewegung drin und wir merken dass Eltern schwimmen Das Schulen schwimmen, dass alle irgendwie schwimmen.

00:00:53: Wir haben die Plattform, die uns was anbieten.

00:00:55: Damit sind wir nicht ganz so zufrieden.

00:00:57: und du, liebe Nina hast ihr vor sechs Jahren schon gedacht, das machen wir nicht so?

00:01:02: Wir machen was Eigenes!

00:01:03: Und bevor wir aber starten und Du uns verrätst, was Du da machst und wir sprechen darüber wollte ich Dich fragen mit wem Du zuletzt eine Pommes gegessen hast... ...und wo?

00:01:15: Ich

00:01:16: habe tatsächlich eine Pommes gegessen, das war aber nicht die Beste.

00:01:20: Deswegen würde ich gerne Skippen vorgestern.

00:01:23: Das war in Hamburg nachdem ich mit meinen Jungs shoppen war und davor hab' ich die weltbeste Pommes ge- gessen und es war ein Lüheanleger.

00:01:31: Das ist da wo ich wohne, das ist der Anleger an der Elbe.

00:01:34: Ein

00:01:34: Traum.

00:01:35: Lüheranlieger heißt das?

00:01:37: Genau!

00:01:38: Der Lühenanlege an der elbe Steinkirchengründer.

00:01:44: Da werde ich mir das direkt mal markieren.

00:01:45: Ich wollte nämlich so eine Karte fertig machen, auf der ich die besten Pommes locations vielleicht mal pinne, damit ich da vorbeigehen kann.

00:01:52: Vielleicht treffen wir uns da ja auch mit Pommes.

00:01:53: Das würde mich auf jeden Fall freuen!

00:01:55: Aber jetzt dürfen wir alle zusammen nämlich dein Thema genießen, denn du hast dir überlegt, eine Plattform zu entwickeln

00:02:02: wie

00:02:03: Kinder und Jugendlichen und vor allen Dingen auch Eltern Spaß machen soll und genau das macht was eigentlich gerade alle irgendwie... besprechen der deutsche etikrat und die bitt kommen, die sich mit ein paar anderen unternehmen zusammengetan haben.

00:02:17: Die sagen wir wollen eigentlich unsere kinder sicher auf eine plattform begleiten.

00:02:22: die plattformen die wird zur zeit haben die aus dem amerikanischen raum kommen die sind nicht sicher und deswegen hast du mit einer idee losgelegt.

00:02:29: magst du mal was über dich und deine idee erzählen?

00:02:34: ja gerne also vor sechs jahren das ist schon gesagt schon alles bisschen her kam das Ganze aus eigenem Leidensdruck.

00:02:42: Also die Kinder, wie es damals so war jetzt ist oft auch noch so oder sogar früher kamen die weiterführende Schule und gab die Frage nach dem ersten Smartphone Das wird auch direkt in die Hand gegeben würde ich heute wahrscheinlich nicht mehr machen.

00:02:56: Aber damit auch die Frage was dürfen die Kinder machen auf dem Telefon?

00:03:00: Was dürfen sie nutzen?

00:03:02: und genau da bin ich nicht fündig geworden, zu dem ich sagen würde ja das ist super an Social Media.

00:03:08: Das kannst du nutzen und habe gedacht, dass können wir doch selber machen besser machen.

00:03:14: Leicht naiv weil ja ich komme wieder aus dem Tagbereich noch ja App oder was auch immer Ich bin schon aus der Kreation.

00:03:24: das heißt so Ideen, das war immer schon mein Ding oder es ist immer mein Ding aber ja tagt nicht.

00:03:29: Aber wir haben gesagt was machen wir?

00:03:31: Das kriegen wir hin Partner gesucht, das ist Kai Afflabach mit dem ich das Ganze gestartet bin.

00:03:38: Wer ist Kai Arflabach?

00:03:39: Inwiefern bist du auf den zugegangen?

00:03:41: Hat er den gleichen Leidensdruck?

00:03:42: oder warum habt ihr euch zusammen getan?

00:03:45: Ja eigentlich schon aber Kai ist ein guter Freund und wir kennen uns schon seit oder unsere Familien, seitdem die Kinder in den Kindergarten gegangen sind also seitdem sie drei sind.

00:03:55: unser Weg waren wie immer gemeinsam.

00:03:58: Kai ist aber auch immer offen für Ideen und kommt aus der Projektentwicklung.

00:04:02: Der Ist Jurist Und sozusagen für mich ein super Gegenspieler gewesen.

00:04:06: Ich immer eher mit Ideen und das kann man machen, das kann wir machen.

00:04:09: Da kam der Realist, der gesagt hat ja, was kann man tun?

00:04:13: Aber so.

00:04:14: Okay, das ist alt.

00:04:16: Genau!

00:04:16: Und er hat wie gesagt seinen Tochter war am gleichen Alter als mein Sohn, die ihm auch viel Zeit miteinander verbracht.

00:04:23: Sondern haben wir gesagt okay, finden beide nicht geil, dass was es gibt.

00:04:27: Lass uns etwas entwickeln.

00:04:28: Sehr cool.

00:04:29: Wie alt sind deine Kinder heute?

00:04:31: Siebzehn, der eine wird aber auch bald achtzehn und der andere vierzehn.

00:04:36: Zwei Jungs.

00:04:37: Okay du hast gerade gesagt du hast deinen Jungs quasi auch zur fünften Klasse.

00:04:41: das war bei uns auch so dass Handy quasi auch erlaubt und gegeben und würdest es heute nicht mehr machen aus welchen Gründen würdest du's Heute nicht mehr so machen?

00:04:52: Ich glaube, damals habe ich gar nicht so weit gedacht.

00:04:55: Also was da eigentlich für eine Welt eröffnet wird?

00:04:57: So dass da einfach mal alles auf die Reihen passelt und ich muss auch sagen bei dem Großen war es auch noch nicht so krass.

00:05:04: Da war das alles noch langsamer.

00:05:05: dann kann das auch noch nie sofort in den Fokus waren.

00:05:07: Nicht sofort ne Klassengruppe und bis wann ich so schnell... Das ist jetzt so an.

00:05:13: also hab ich so entwickelt, dass der einfach sofort mit dem die Kinder haben dieses Telefon in der Hand und sofort prasselt alles auf die einen.

00:05:22: Und ja, da würde ich sie gerne noch länger vorbewahren und begleiten und das Schritt für Schritt einführen.

00:05:29: Und was glaube ich heutzutage auch machbar wäre?

00:05:31: Weil man ja auch mitbekommt wie viel Eltern Struggle.

00:05:35: Und jeder das eigentlich für sich entscheidet immer denkt Ja, die anderen die wir kennen die Aussagen der Kinder alle anderen Genau.

00:05:42: Und da würde ich wahrscheinlich gucken, dass man Banden bildet und sagt Leute lass uns das Ganze hinaus zögern!

00:05:47: Ich sage nicht, dass es irgendwie unendlich rausgezügert werden soll aber definitiv nicht Tag eins, fünfte Klasse.

00:05:54: weil was kommt da alles auf die zu?

00:05:57: Neue Freundschaften, neue Schulsysteme einfach so viel und dann noch sich nachmittags damit beschäftigen wie die Klassengruppe Klassenschat einen Aufnimmt.

00:06:06: Das ist einfach irgendwie zuviel und gehört Schritt für Schritt für mich entlebender Kinder nicht sofort.

00:06:14: Das heißt, also du sagst, wir müssen manchmal auch noch unterscheiden, wenn wir so ein bisschen sprechen.

00:06:17: Wir reden vom Social Media und wir reden vom Smartphone.

00:06:20: Also du würdest sagen auf dem Smartphone eher ein bisschen später geben?

00:06:23: Ich habe jetzt letztens nochmal irgendwie gehört dass man Kindern einfach noch kein eigenes Smartphone geben soll sondern vorher einfach das der Eltern damit sie da mal ein bisschen Kontakt zu haben, dass man darüber spricht.

00:06:34: Und die Frage ist ja auch, es gibt mittlerweile so viele Möglichkeiten in Kontakt zu kommen, wenn man dieses Smartphone hat.

00:06:40: Ich meine als erstes kommt WhatsApp ins Spiel wo's in Klassen schon total schwierig ist.

00:06:44: zu fragen ob wir nicht Signal nehmen sollen oder vielleicht Sprima als Alternative da eckt man ja schon an aber ich merke das Eltern jetzt gerade wohl empfänglich sind doch darüber nachzudenken wie wir zumindest vielleicht mit gleichen Regeln starten könnten in der Schule.

00:07:00: Natürlich ist es auch ein smarter Start.

00:07:02: vierzehn, die da ganz viel machen und sich da ja auch zusammen geschlossen haben.

00:07:07: Die da eigentlich auch Eltern an die Hand nehmen das finde ich auf der einen Seite gut auf der anderen Seite ist mir gerade so bisschen zuviel so ein bisschen zu viel bashing und bisschen zu viele negativ.

00:07:18: Und ich frag mich aber auch ob es nicht auch andere Möglichkeiten gibt als mit einem Verbot, um die Ecke zu kommen.

00:07:26: Ich glaube ich find's cool zu sagen lass uns ein gewisses Alter festlegen ab dem wir mit dem Smartphone starten.

00:07:31: Ab dem wir sagen dann könnt ihr einen Smartphone bekommen und vorher geht es in die Begleitung.

00:07:36: Und da habe ich gesehen bei dir dass du gerade mit der online Crew zusammengekommen bist die Medienführerschein machen.

00:07:44: das hab ich auch noch häufiger mal gelesen aber umsetzen tut es dann wirklich keiner.

00:07:48: Das nervt mich ein bisschen, dass ganz viele Initiativen sich zusammen tun.

00:07:52: Gut gemeint die so was starten aber sowas kommt irgendwie nicht aus der Politik oder was weiß ich so ein bisschen wo wir sagen da können wir uns andocken das ist so ein allgemeingültiges Tool wie der Führerschein oder wie beim Schwimmen.

00:08:04: die Abzeichen die wir machen ja wir fangen mit Sehpferdchen oder Frosch an und dann gibt es innen Silber dann gibt's oder Bronzer erst silbergold Und jetzt bist du damit eingestiegen.

00:08:14: kannst du mich da mal kurz abholen was diese online Crew jetzt gerade macht?

00:08:18: Weil ich gesehen habe, dass da ja auch tolle Partnern mit an Worts sind.

00:08:21: Du bist dabei!

00:08:21: Mit der Nizu App so heißt es sich.

00:08:23: Ich glaube wir haben sie noch gar nicht genannt ne?

00:08:26: Genau.

00:08:26: also wir sagen Nisu aber das ist Nisu genau.

00:08:31: Jeder sagt es anders und es ist auch ein spezieller Name.

00:08:33: deswegen ist mir das auch egal wie man's ausspricht weil für jeden einfach Hauptsache man weint die App.

00:08:40: Wir sagen Nisuu.

00:08:42: Wir sind dabei.

00:08:44: Hate-Age steht ja auch als Partner mit drin, genau da sind tolle Partner dabei und die

00:08:49: haben

00:08:49: einen Medienführerschein entwickelt.

00:08:51: und was ich da besinnen das gut dran finde machen sie es nicht nur mit den Kids sondern nehmen auch die Eltern mit.

00:08:57: Das heißt wenn Levels erreicht werden kann man sich erarbeiten werden die Eltern im gleichen Zuge mit abgedatet weil das ist ja das was wir auch ganz doll sagen Nicht nur wichtig, dass die Kinder Medienerziehung erfahren sondern eben auch die Eltern.

00:09:14: Wo sind die Kinder unterwegs?

00:09:15: Was erleben sie um auch nicht nur zu verbieten aber eben auch darauf reagieren zu können und das ein Bewusst ist im Gespräch was auf die Kinder einprasselt und womit Sie sich auseinandersetzen müssen.

00:09:26: Was für uns teilweise selbstverständlich ist.

00:09:28: Was macht es mit den gehörenden Kindern genau?

00:09:31: was erleben Sie jeden Tag und welchen Sachen wir in unserem Feed niemals sehen?

00:09:37: die Kinder konfrontiert werden und das finde ich super ansatz weil das fehlt mir oft in dieser ganzen sache.

00:09:42: medienkompetenz, ja die älteren sind oft die die noch am wenigsten informiert sind.

00:09:46: Das ist das mit meinen kids rede die wissen schon ganz schön viel aber wir müssen eben da sein wenn es richtig eskaliert und dann auch richtig reagieren können.

00:09:56: genau

00:09:57: Das finde ich sehr spannend.

00:09:58: Wir hatten jetzt vor einer Woche bei uns in der Schule eine Veranstaltung, da war dann auch ein Hauptkommissar, der kam, der sich einfach nur mit diesen digitalen Dingen beschäftigt, auch Straftaten hatte und Eltern ein bisschen aufgeklärt und dann tauchte am Ende die Frage auf, inwiefern Schule vielleicht noch mehr machen kann?

00:10:14: Und auch der Direktor unserer Schule hat zugegeben dass wir da viel Stückwerk gerade nur haben also keinen roten Faden!

00:10:20: Ich frag mich tatsächlich... Mir geht es gar nicht darum, ob jetzt die Schule die Verantwortung übernimmt oder das Zuhause.

00:10:26: Sondern wie können wir das verbinden?

00:10:27: Deswegen finde ich diese Idee so schön, ein Führer klein zu machen.

00:10:30: und ich halte es auch für total wichtig, dass Schuleeltern und Kinder da was zusammenmachen, was verbindet ist wo man sagt hey, das machen wir!

00:10:38: Man könnte das auch mit Hausaufgaben verknüpfen, dass Kinder auch eine Hausaufgarbe mit nach Hause bringen, die Eltern vielleicht noch mal mitmachen.

00:10:46: Es gibt ja viele Eltern, die sind dann ganz interessiert und dann gibt's auch Eltern.

00:10:49: denen ist das völlig egal Da frage ich mich

00:10:52: immer.

00:10:52: Und es gibt die Eltern, denen ist das nicht egal?

00:10:56: Aber die Kapazität ist einfach nicht da und dass darf man immer nicht unterschätzen muss.

00:11:01: Das teilweise in diesen ganzen Diskussionen dieses Bubble denken stört mich auch immer so ein bisschen weil es geht nicht nur darum ob Eltern egal ist oder nicht sondern es geht darum wie viel Zeit habe ich dafür aufzuwenden.

00:11:13: Es ist einfach nie im Haus halt möglich sich auch noch dieses Thema rein.

00:11:18: Verständnis und Sprache.

00:11:20: Wo stehe ich als Familie eigentlich gerade?

00:11:23: Wie holt man die ab, finde ich total wichtig.

00:11:25: Und genau das ist so.

00:11:26: ein Medienführerschein könnte das mit der Schule, weil es gibt auch einen Angebot für Schulen.

00:11:30: Das kann man sich privat holen oder mit Schule.

00:11:32: Das ist total wichtig dass wir da auch über die Schule gehen.

00:11:37: Wir haben ja ein Projekt, das heißt Digital Smart at School.

00:11:40: Da sind wir an Schulen Und unser Ansatz ist, dass wir sagen, wir wollen die Brücke zwischen Lehrkräften und Eltern schlagen.

00:11:48: Wir gehen nicht in die Klassen und befähigen die Kinder.

00:11:51: Wir wollen die Eltern- und Lehrkräfte befähigend das in die Schule zu tragen.

00:11:56: Und wie kommen an unsere Grenzen?

00:11:58: Das ist ... In der idealen Welt wäre das perfekt!

00:12:03: Wir brauchen uns gegenseitig – das können Schulen nicht alleine abbilden, das können Eltern nicht alleine tragen oder wir müssen diese Brücke schlagen.

00:12:10: Aber was wir feststellen, alles in der Grundschule funktioniert das noch.

00:12:14: Auch wenn wir die Eltern nicht erreichen kommen wir an die Lehrkräfte und wir können reden, wir machen da Workshops aber in der weiterführenden Schule wird es schon total schwierig die Eltern zu erreichen.

00:12:25: alle haben keine Kapazität die Lehrkäfte brennen alle also allein die Unterrichtversorgung kriegen sie ja schon nicht hin.

00:12:33: wann sollen sie das andere noch machen?

00:12:34: Also Es ist super schwierig.

00:12:38: Ja, wir versuchen da jetzt gerade etwas aufzusetzen.

00:12:40: Dass wir mit wenig Kapazitäten der Lehrkräfte noch an den gezerrt wird aber trotzdem was in die Schulen zu kriegen.

00:12:47: Da finde ich halt diesen Medienführerschein total super!

00:12:51: Weil er ist ja arbeitet und kann man einfach laufen lassen.

00:12:53: Den kann man hergeben wie du auch sagst vielleicht mal als Hausaufgabe.

00:12:58: Nichtsdestotrotz möchte ich dass wir schaffen das wir die Eltern mit in die Verantwortung auch noch zusätzlich nehmen und dass sie gemeinsam mit der Schule daran arbeiten weil Wir brauchen beides, in der Schule erreichen wir auch die Kinder, die wir sonst nicht erreichen.

00:13:12: Wenn wir die Elternhäuser nicht erreichen und ja da versuchen wir gerade was zu finden das nicht leicht ist habe ich mir leicht davor gestellt.

00:13:19: Ja aber setzen wir die falschen Prioritäten.

00:13:21: du sagst jetzt auch grad selber ne?

00:13:23: Wir haben keine Zeit.

00:13:24: nehmen wir uns vielleicht auch einfach mich die zeit.

00:13:26: Ich merke doch selber dass uns ja vieles zu viel ist Aber Es würde uns doch helfen, wenn wir uns die Zeit nehmen damit es dann entspannter ist.

00:13:34: Gerade was das angeht!

00:13:35: Ich merke ja dass in vielen Haushalten und Familien und auch in der Schule ein Riesenzema ist.

00:13:40: wo ich mich frage... Die Prioritäten müssen vielleicht anders sein?

00:13:43: Und manchmal geht's ja überhaupt nicht darum dass wir diese Technologien verstehen müssen sondern es geht hier eigentlich um etwas ganz Grundlegendes nämlich das Handwerkszeug von Kommunikation und Umgang miteinander.

00:13:54: Wenn wir mal wirklich runterbrechen Gehts ja eigentlich darum wie verhalten wir uns in dieser Online-Welt Und das sollte ja nicht anders sein als in der Offline-Welt.

00:14:04: Vielleicht machen wir es ganz auch zu groß und sollten uns da vielleicht neue Prioritäten reinbringen, die Frage ist jetzt kommen wir oder ihr auch?

00:14:14: Und bringt von außen was an eine Schule heran?

00:14:16: Ich finde die Angebote sind schon echt umfangreich da, dass Richtige zu finden.

00:14:19: Auch schwierig!

00:14:21: Was glaubst du welchen Anteil hat eigentlich auch Politik grad daran?

00:14:25: Da die Wege zu ebnen weil Bildung ist ein Auftrag des Staates, ja?

00:14:31: Also die einzelnen Bundesländer.

00:14:34: Wie könnten sie da eigentlich nochmal einwirken?

00:14:37: also ich finde trau es sich auch keiner so wirklich ran.

00:14:40: Genau!

00:14:40: Das glaube ich tatsächlich wenn das mehr Vorgabe ist dass wir das in die Schule bringen oder dass auch dafür Slots freigemacht werden.

00:14:49: das wäre total wichtig genauso wie mit unserer App Wenn da gesagt werden würde, wir fördern Alternativen.

00:14:56: Wir machen die sichtbar und bringen solche Sachen mit in die Schule.

00:14:59: Das ist ja unser Wunsch, dass man Schule das vielleicht nutzt.

00:15:04: um zu sagen wie lernen wir Social Media?

00:15:06: Wie ist der Umgang was unsere App total supermachen könnte.

00:15:10: Aber sie brauchen halt diesen politischen Willen und eine Gesellschaft die wirklich den Schritt geht Genau und Prioritäten setzen.

00:15:17: Ja denke ich auch dass wir sie teilweise falsch lesen erlegen.

00:15:21: aber Es ist halt einfach immer wiederkehren, es ist nicht damit getan dass wir sagen wir sprechen heute einmal mit unseren Kindern und dann ist wieder gut das merke ich selber.

00:15:30: mir rutscht so oft was durch obwohl die so nah an diesem thema binden.

00:15:35: Dass sich zum beispiel ich weiß nicht ob du davon gehört hast dieses pedo hunting, dass man sich das kinder und Jugendliche sich gezielt mit pedofilen im internet verabreden Um denen dann sozusagen Geld für eine Fahrkarte oder sagen, sie schicken Bilder möchten dafür aber eine Playstation Währung bekommen.

00:15:58: Die dann abziehen also und dann passiert das nicht.

00:16:01: Sie kommen nicht zum Treffen.

00:16:03: Aber da bin ich auch wieder aus den allen Wolken gefallen als ich das an der Schule gehört habe und hab meinen Sohn gefragt, kennst du das eher klar?

00:16:10: Das machen wir uns voll viele.

00:16:12: Wir machen uns voll viel tatsächlich.

00:16:15: Also konntest du das wirklich auch verifizieren

00:16:17: Konzig.

00:16:17: Ich

00:16:18: meine es ja genauso wie Kinder sagen, alle dürfen.

00:16:20: das ist die Frage wer ist das machen voll viele?

00:16:22: Also genau habe ich gefragt waren dann nicht die ganze Klasse waren aber zwei aus einer Klasse finde ich voll viele bei dem Thema.

00:16:30: also ist für mich krass All den Elken hab ich so gesagt, oh mein Gott Kinder finden pädophile normal.

00:16:39: Das heißt die gehen in Kontakt mit Kindern machen selber was es gibt auch dieses Handigen das sich getroffen wird.

00:16:44: dass sie dann keine Kinder ist kommt auch aus dieser ganz rechtexprämen Szene.

00:16:48: Es ist ein bisschen rekrutieren wir schützen Kinder also wirklich eine harte Geschichte hintersteckt.

00:16:55: Also da ist so viel, ne?

00:16:57: Das wird übernommen.

00:16:58: Trend dann wie so ein bisschen Kinder selber sich Pädophilen annehmen.

00:17:02: also es sind so viele Gedanken was da alles durchrutscht bei einem.

00:17:06: das kann man gar nicht aufgreifen weiß auch nicht ob man alles mitkriegen muss aber es ist eine ständige Begleitung und Es ist einfach super viel.

00:17:14: dass schafft man zu Hause im Elternhaus nicht allein.

00:17:17: das heißt die Schule muss So etwas wissen.

00:17:20: sie müssen daran sein und müssen Unterstützer bekommen auf jeden Fall.

00:17:25: Glaubst du denn aber, dass das zum Thema Medienbildung gehört oder ist es nicht einfach ein Erziehungsauftrag seinen Kindern einfach auch Werte mitzugeben?

00:17:32: Und darüber... Also ich meine, es geht ja darum wie nah bin ich an meinen Kindern und spreche mit ihnen.

00:17:36: Weil wann passiert so was, wo Kinder bereit sind, soweit zu gehen?

00:17:40: also weißt Du was ich meine?

00:17:41: Es gibt einen Alter, wo man vielleicht auch mal etwas ausprobiert und gefahren hat.

00:17:44: Aber die Frage ist, ist es zu reduzieren auf den Umgang mit Medien oder ist das nicht ein ganz anderes Thema?

00:17:50: Was da eigentlich?

00:17:52: Ich glaube schon, aber die Medien machen sehr leicht.

00:17:55: Also dadurch ist ja dieser Kontakt.

00:17:57: also was gibt es für Trends?

00:17:58: Was gibt das für Sachen, die man im Offline glaube ich nicht dass man geguckt hätte.

00:18:03: wer in der Stadt fühlt sich angesprochen von Pädophilen.

00:18:07: Also klar Grenzen Aber die Grenzen verschieben sich so.

00:18:11: ich glaube schon du hast total recht wir müssen im Kontakt sein mit unseren Kindern sprechen aber noch fast viel mehr als was heißt früher, aber einfach so viele Sachen auf die Eintrasseln mit denen sie umgehen müssen.

00:18:26: Klar es ist dieser Kontakt das ist auch das was wir sagen ist die Connection die man aufbauen muss, dass ständige sich miteinander unterhalten und immer wieder hinterfragen und fragen was passiert bei dir gerade?

00:18:37: Das ist nicht nur Medienbildung aber man darf nicht unterschätzen was

00:18:41: durch die

00:18:42: Medien einfach möglich ist.

00:18:45: okay also Ich merke immer wieder, man legt den Fokus auf die Gefahren.

00:18:50: Das ganze Leben ist gefährlich, wenn wir das mal sagen.

00:18:53: Uns kann ja an jeder Ecke irgendwas passieren und es ist auch so, dass wir uns schützen und sagen kommen jetzt das optimistisch und positiv denken.

00:18:59: Und inwieweit glaubst du, dass ihr genug Gutes berichtet?

00:19:02: Und auch den Kindern zeigen was man tolles mit diesem Ding machen kann?

00:19:06: weil wir über die Gefahr reden... habe ich das Gefühl, dass wir Kindern und Eltern auch unnötig Angst machen.

00:19:11: Dass die nicht mehr so umbefangen ran gehen.

00:19:13: Es gibt viele Geschickten, wo Eltern sagen, ich hab gar keine Berührungspunkte mit den Gefahrenen über die immer gesprochen wird.

00:19:20: Mir ist es bisher noch nicht passiert.

00:19:22: Du hast mir erzählt im Vorgespräch, dass du das schon mitbekommen hast.

00:19:26: Ich höre hier und da immer mal wieder was wie nahe ist es wirklich an einen dran?

00:19:29: Natürlich wollen wir auch nicht, dass es passiert!

00:19:32: Aber die Frage ist auch ... Das finde ich ganz schön an eurer Lösung.

00:19:35: Ihr sagt ja, wir bieten eine Lösung Wo wir das üben können mit den Kindern und wo sie Spaß daran haben, und wo Eltern auch entspannt sind.

00:19:42: Das ist ja so ein bisschen mein Wunsch, dass wir da mehr drüber sprechen und sagen was brauchen wir denn?

00:19:47: Damit wir unsere Kinder geschützt wissen... Und ihr habt ja mit eurer NISU-App!

00:19:51: Jetzt musst du mir noch ganz kurz sagen, was NISO dann bedeutet.

00:19:53: Hab ich dich schon gefragt?

00:19:55: Nee, herrst du

00:19:56: nicht?!

00:19:57: Kann ich auch kurz beantworten?

00:19:58: Bedeutet nichts.

00:20:01: Am Ende einfach schön aus.

00:20:03: Ja genau Wenn man guckt, welche Namen noch nicht vergeben sind mit Markenrechten und so weiter.

00:20:10: Es ist schwierig und auch welcher Domain noch zu kaufen ist.

00:20:14: Und dann kam diese Wortkreation zusammen und dann sah es optisch auch gut aus.

00:20:20: Wir werden oft darauf angesprochen zwischendurch haben wir schon überlegt Ist das vielleicht was?

00:20:24: Was auch ein bisschen abhält ist zu finden aber im Endeffekt Ganz andere Sachen noch zu lösen als den Namen.

00:20:31: Ja, das stimmt.

00:20:32: Das stimmt.

00:20:33: ich habe auch mal das Problem wie schreibt man das jetzt nochmal?

00:20:35: Ich weiß es jetzt weil ich's oft genug eingegeben hab und ich immer tagge Von darum solls auch gar nicht gehen.

00:20:40: Jetzt holen wir ab.

00:20:41: also lassen sie mir aber die schöne Idee sprechen die ihr da gemacht habt.

00:20:44: ich habe mir die eben auch runtergeladen.

00:20:47: was unterscheidet euch jetzt von anderen social media platform?

00:20:53: Genau, erst noch einmal zurück.

00:20:54: Ich finde auch, dass wir über die guten Sachen reden müssen und es gibt nicht nur schlechte.

00:20:58: Das finde ich auch auf jeden Fall nichts.

00:21:00: Es sind trotzdem Gefahren da aber das hat alles ja auch ganz viele Möglichkeiten.

00:21:05: Und das war auch so ein bisschen unsere Ansatz was wir gesagt haben.

00:21:09: Was ist denn?

00:21:10: Was wir bräuchten oder was Kinder- und Jugendliche bräucht damit wie gute Erfahrungen machen bzw auch mit den Schlechten später umgehen können.

00:21:18: Das ist ja so ein bisschen das, wir wollen ja gar nicht sagen ihr werdet das alles nie sehen!

00:21:21: Wir halten euch von allem fern sondern einen Umgang damit finden.

00:21:25: und dann haben wir überlegt warst du es auf jeden Fall was man erst mal nicht haben sollte Kontakt zu uns von Freunden weil brauchst du nicht wenn du startest worum geht.

00:21:35: du willst in Kontakt bleiben mit deinen freunden Du möchtest von dir etwas zeigen was aber nicht jeder sehen soll.

00:21:42: du möchtes sehen was deine Freunde machen und du möchest dass das auch echt ist.

00:21:45: was du siehst

00:21:47: Kannst du bei Freunden

00:21:48: ja relativ gut verifizieren, weil du weißt dass jemand gerade in der Schule ist und nicht im Urlaub oder wie oft.

00:21:54: Genau das ist so ein Teil.

00:21:56: man hat keinen Kontakt von uns zu.

00:21:59: Dann haben wir gesagt, dieses Endless Growing.

00:22:02: Also diese ganzen Dark Pattern wie der Algorithmus, der immer wieder verstärkt wird sich nicht aufhöre.

00:22:07: dieser Slotmaschinen-Gefühl ich möchte noch einmal, einmal noch gibt es bei uns nicht.

00:22:12: Es gibt kein öffentlichen Content.

00:22:13: das heißt wenn deine Freundin und der Content den deinen Umfeld gepostet hat vorbei ist bist du durch Beniso.

00:22:20: Das heißt du bist verweilstlich ewig.

00:22:24: Dann, wie gesagt schon der Algorithmus.

00:22:27: Der ist nicht da das gibt es nicht haben wir gar nicht sondern einfach chronologisch aufgebaut und Genau.

00:22:35: Und Ja man kann keine screenshot machen.

00:22:38: dass erwähne ich immer gar nicht so groß weil Es gibt ja die Möglichkeit was abzufotografieren.

00:22:44: wenn aber diese einfache schnellen screenshot machen und weg schicken das geht bei uns nicht genau.

00:22:51: und Dann, was war denn noch?

00:22:54: Eben hatte ich noch eine Sache.

00:22:59: Wenn du dich anmeldest, muss du einmal kurz angeben dass du dreizehn bist oder eben nicht?

00:23:04: wenn nicht dann können deine ähm müssen deine Eltern eine E-Mail bestätigen.

00:23:10: auch das ist jetzt für mich das große Ding.

00:23:13: man könnte auch sagen ja es kann doch jemanden klicken wenn er noch nicht dreizehnt ist aber wir sagen immer Ja und was passiert dann?

00:23:23: Also es ist nicht Schlimmes, was dann passiert.

00:23:25: Dann bist du in einer App, die geschützt ist.

00:23:28: Wir haben noch ein Filter drin, das keine Nacktheit gepostet werden kann,

00:23:33: d.h.,

00:23:33: es wird geblockt und eine Schimpfwort-Liste, die immer neu aktualisiert wird – damit können wir nicht verhindern, dass mit Emojis oder anderen Worten beleidigt wird.

00:23:47: Aber sie klassischen Schimpfförter kann man einfach nicht schreiben!

00:23:52: Wir können hier ja auch kein Filter vorn wundsetzen, wenn sie miteinander reden und sich beschimpfen.

00:23:57: Also ich meine wir können ja auch Kinder nicht schützen.

00:23:59: also das müssen Sie halt lernen.

00:24:02: Genau und wir wollen ja auch dass man dann lernt okay es ist wahrscheinlich keinen Freund Es ist jemand oder da muss ich den mal blocken oder da muß ich das melden?

00:24:10: Oder man muss sagen hey das ist so was du machst!

00:24:13: Also wir müssen ja auch damit umgehen lernen Kinder und Jugendliche dass wie Ja auch Sagen können wenn ihnen etwas nicht gefällt.

00:24:21: Ihr sagt ab dreizehnt kann man rein.

00:24:23: Du kannst vorher reihen, du brauchst nur ab drei.

00:24:27: Genau, vorher kannst du... Wir sind sagen, ab zehn ist das eine App, die gut ist und sind auch Jüngere drin.

00:24:34: aber ich glaube so ab zehn fängst du halt an auch Fotos zu machen.

00:24:40: Das ist ja so die neue Art ihr habt es ja auch.

00:24:42: Ich hatte den Artikel gelesen im Christmann Magazin wo er auch sagte dass ist irgendwie so das Freundebuch.

00:24:47: Ich muss sagen ich habe früher in der Grundschule der Kinder jetzt noch gab's das noch?

00:24:51: Dieses freunde und eine Freundin von mir hat jetzt auch eins für uns erwachsen, wenn ich super aber es ist ja tatsächlich so.

00:24:57: Auch ne Art Freunde Buch was sich dann digital habe.

00:25:00: also so hattet ihr da auf jeden Fall erzählt

00:25:03: Und Ja

00:25:04: Das ich hab gesehen man kann ja Fotos hochladen.

00:25:06: Ich habe jetzt auch nochmal ein paar Bilder hochgeladen auch mal so ein kurzes video.

00:25:10: Ich kann da kein Text nochmals zu schreiben sondern einfach nur das Bild was ich dazu poste.

00:25:15: Genau, du könntest in den Kommentaren, so mache ich es.

00:25:18: Das ist der erste Kommentar dann reinschreiben und das wird direkt was zu dem Fotos schreiben.

00:25:25: oder für den Videos also zu deinem Beitrag.

00:25:27: Das is aktuellen auch nicht aber soll gemacht werden.

00:25:30: wir kommen ursprünglich.

00:25:31: die erste Version von Nisu war aufgebaut wie ein Freundschaftsbuch.

00:25:35: das heißt Ich hab dir meine Seite geschickt Du hast eingetragen und ich habe sie zurückbekommen.

00:25:40: Es wurde uns aber zurückgespielt dass man selber gemerkt Printprodukt nicht digital so übersetzen kann.

00:25:46: Das war zu schwerfällig, zu beheblich haben die Leute nicht gemacht.

00:25:50: es ist muss ein bisschen quick and dirty gehen, damit es funktioniert.

00:25:55: aber wir sagen auch bei NISU Ist das schon noch ein Ticken langsamer?

00:25:59: Also jetzt kein Snapchat.

00:26:00: also wir wollen ja jetzt nicht und das spielen mir auf die leute zurück.

00:26:03: ist nicht dieses random Bild was mich interessiert sondern ich suche schon aus was möchte ich was die leutes sehen?

00:26:11: und dann schon ein bisschen dieses digitale Tagebuch, Freundschaftsbuch.

00:26:15: Ja!

00:26:16: Und dann können alle meine Freunde das sehen.

00:26:17: oder kann ich auch sagen nur bestimmte Leute sollen das sehen?

00:26:21: Das kann man sich aussehen.

00:26:22: Also man kann sagen, ich möchte es auf meinem Profil posten, dann kannst du alle sehen oder ich mache es in eine bestimmte Gruppe die ich habe oder ich suche eine Person

00:26:30: auf.

00:26:30: Okay also ich hab' auch gesehen Ich kann Gruppen erstellen so Listen und ihr habt ja noch gesagt, Du kannst nur mit denen Kontakt aufnehmen, die du auch an deiner Kontaktliste hast So dass kein Fremder reinkam.

00:26:42: und da kommt natürlich mal sofort die Frage her, dann lesen sie die Daten ihr Speich hat aber nichts.

00:26:46: Also ihr speichert keine Daten.

00:26:47: das war noch einmal so.

00:26:48: Wir speichern keine Daten.

00:26:52: Jetzt sind ja bald die Sommerferien und ich hatte irgendwie so die Idee Mensch es ist ja schwierig.

00:26:56: also wann fange ich an?

00:26:58: warum sollte ich jetzt mit NISU starten wenn es doch die ganzen anderen Sachen gibt?

00:27:02: Und dann geht sich auch darum andere zu gewinnen mitzumachen.

00:27:05: Wäre jetzt die Sommerferien irgendwie cooler Startpunkt um zu sagen hey ich nehme mal meine Freunde mit in Urlaub will aber nicht über WhatsApp Status posten.

00:27:13: Sondern wer halt zugucken will der kann sich die NISU App runterladen sich damit verbinden und dann teilen wir halt unsere Urlaubserlebnisse zusammen.

00:27:23: Ja klar das ist genau der Ort oder der Moment wo wir sagen, dass es was so man für sich in einem geschützten Raum diese Sachen super teilen kann.

00:27:33: und auch ja einfach dieses Was passiert mit meinen Daten, hat man dann eben nicht.

00:27:40: Wir speichern keine Daten, natürlich werden Daten gespeichert aber keine Personen bezogenen und wir geben die nicht an Driffe weiter.

00:27:48: also es muss ja irgendwas gespeichert werden auf Servern damit diese Austausch funktionieren kann.

00:27:53: und arbeit zum Beispiel diese Telefonnummer Die wird nicht gespeichtert so dass man...die wird immer nur abgeglichen.

00:28:00: das heißt wenn man sich befreundeten will wird einmal kurz gecheckt in den Telefondüchern Wer ist, hat die Nummer abgespeichert?

00:28:08: Das ist unser Safety Check sozusagen.

00:28:10: Ob ihr gegenseitig die Telefonnummern abgespeicherte.

00:28:13: Dass die Telefone nochmal dann bei uns hinterlegt ist, ist klar weil ein User muss ja angelegt werden.

00:28:19: Ja

00:28:19: genau aber die ist nicht so personalisiert dass wir sie weitergeben für Werbezweck oder irgendwas.

00:28:27: Und eigentlich finde ich sie auch noch mal spannend.

00:28:28: Man könnte ja auch Großeltern mit ins Boot holen, oder?

00:28:32: Also die Frage ist halt, sagst du dir selber wie viele Nutzer habt ihr jetzt gerade in der App?

00:28:35: Was sagtest du?

00:28:36: es waren irgendwie drei Tausend?

00:28:36: Drei

00:28:37: Tausendsemhundert genau!

00:28:39: Und wie kommen die meisten zu euch?

00:28:41: Wo sagt so das ist eigentlich jetzt der Zugang, der funktioniert ganz gut?

00:28:46: Es braucht immer die erste Person, die sagt cool wir starten damit und das ist meistens jemand, der sich mit dem Thema auseinander seid Und dann ist es, wie du auch sagst, gerne die ganze Familie und Oma und Opa.

00:29:01: Und dann wird immer gern gefragt ja, wer möchte denn das Kind, das Oma-Opa alles wissen?

00:29:06: Nee natürlich nicht!

00:29:07: Aber

00:29:07: dafür gibt es den Gruppen

00:29:08: und dafür gibt aber diese leichte Sache auch Oma oder Opa mit abgedatet zu halten weil sie nie so verstehen.

00:29:16: also meine Eltern sind da auch keine Aktiven aber die immer gucken was machen in die Kinder oder was machen wir?

00:29:22: Und für die ganz einfach und werden nicht überrollt mit diesem ganzen Content, der in anderen Social Media auf sie einballern würde.

00:29:32: Also das ist genau so angedacht.

00:29:34: man sagt, Social Media in der Familie auch erleben.

00:29:38: Ja also man kann sagen es ist ja nicht wirklich Social Media.

00:29:40: aber da wo wir ja unterwegs sind wir brauchen ja gerade Reichweite und wollen ja auch gerade Leute erreichen die uns noch nicht kennen damit eben auch nie so bekannt wird.

00:29:47: und die ganzen anderen Projekte die wir haben Wie würdest du das denn anders beschreiben?

00:29:52: Also ist es wirklich eine Social Media?

00:29:55: Ja, weil so wie ich definiere und auch die anderen gestartet sind.

00:29:58: Es ist halt Social und es ist Media also eigentlich das eigentliche Social-Media, dass andere... Also ich muss sagen Instagram, TikTok usw.

00:30:07: sind für mich im Moment Werbeplattformen beziehungsweise Konsumplattform.

00:30:13: Es gibt einige wenige Creator und viele Konsumenten.

00:30:18: Also du fragst Austauschdaten, also man gibt's eine Daten her und das bei euch ja nicht der Fall.

00:30:23: Bei euch geht es sich darum dass ihr Daten wollt um irgendwie Werbung zu verkaufen?

00:30:27: Die Frage ist dann aber was ist euer Geschäftsmodell?

00:30:29: weil das muss ich ja irgendwie auch finanzieren.

00:30:32: Genau aktuell ist nie so kostenfrei.

00:30:35: also das heißt wir verkaufen weder die Daten.

00:30:36: das werden wir auch nie tun.

00:30:38: Das ist ganz wichtig.

00:30:40: Aber wir nehmen auch noch keine subscription Gebühr.

00:30:43: das ist aber unser Ziel.

00:30:45: Wir werden in Zukunft für die App eine Vieh nehmen, ein Kosmetrack der ganz gering ist.

00:30:53: So dass das eigentlich machbar ist.

00:30:55: aber wir sind alle gewöhnt, dass Apps umsonst sind.

00:30:58: Das heißt es wird auch ein bisschen schwierig.

00:31:00: deswegen hoffe ich, dass halt diese ja dieses Bewusstsein größer wird, dass man auch sagt okay ich kahle gerne für etwas was besser ist.

00:31:09: Das ist einen Ansatz.

00:31:10: da wir aber gerade wollen und das ist mir so wichtig, dass eben nicht nur in der Bubble das funktioniert, dass auch Kinder- und Jugendliche deren Elternhäuser so viel Wert darauf legen, mitgenommen werden.

00:31:20: Müssen wir uns überlegen noch was?

00:31:21: Wie können wir die mit kein Geld dafür ausgeben?

00:31:24: Gibt es für Schulen Lizenzen, dass sie die ausgeben können?

00:31:27: Haben wir vielleicht Kooperationspartner wo man das einlösen kann?

00:31:31: Also darüber denken wir nach und einen Ansatz über den wir nachdenken ist wie ob wir das Ganze vielleicht übers Spenden laufen lassen.

00:31:38: sozusagen die die dafür zahlen wollen die sagen wir wollen solche Projekte fördern wir machen Beitrag x epsilon für gewisse Zeit

00:31:46: ja Oder halt tatsächlich, wenn man sagt, wenn du ein bisschen mehr hast dann bezahl den Account für deinen Kind sozusagen und Sponsor einem anderen Kind das es sich nicht leisten kann.

00:31:54: Weißt ihr auch oft?

00:31:56: Was ich immer so schade finde ist, es gibt so viele gute Ideen und die kranken immer daran dass sie finanzielle einfach nicht gestemmt werden können.

00:32:04: also ich sag mal die ganze Entwicklung die hatte die kostet ja mega viel Geld die habt ihr durch Crowdfunding und private Freunde und Familien gemacht hat ja einige hunderttausend Euro mit Sicherheit gekostet.

00:32:13: Ich weiß ja selber durch mein Mental Media Score was man da an Geld braucht, um technisch etwas zu entwickeln.

00:32:20: Was sicher ist und das ja so viel, was da noch zugehört.

00:32:23: Ihr habt auch die GmbH gegründet?

00:32:25: Auch das in Kosten... Das finde ich unfair!

00:32:28: Und ich finde es total unfair, da tue ich jetzt mein Unwut einfach mal laut kund, dass alles Dinge, die gut sind wir es total schwer haben Fördergelder zu bekommen.

00:32:38: Es ist einfach so mega bürokratisch, dass sich immer denke Diese schlechten Dinge können einfach so laufen, weil irgendwie Leute die sehen da können sie Geld mit verdienen.

00:32:47: Die stecken ihr Geld da rein, weil sie es dann schnell vermehren können.

00:32:50: Was meinst du was ist ein Ansatz damit?

00:32:52: Endlich auch diese guten Dinge, diese die einfach für Impact jetzt gerade sorgen wie auch immer wir es definieren dass Sie einfach mehr finanziellen Spielraum haben und auch einfache Anförderung kommen anstatt dieser komplizierten Anträge auf die gar kein Bock habt sie zu, sie zu stellen weil sie mir einfach zu kompliziert sind.

00:33:10: Ich hab doch keine Zeit

00:33:11: für.

00:33:12: Nee, erst mal das und am Ende kommt auch zu wenig raus ne?

00:33:15: Also da ist oft gar nicht das was man... also ich brauch jetzt nicht für zehntausend Euro vier Wochen Antrag ausfüllen.

00:33:22: Das sind halt Bewachen.

00:33:24: Da habe ich auch schon Gespräche geführt dass oft gar nichts... ob den gar nicht bewusst ist wie viel Geld hinter so etwas steckt wenn man solche Anträge auswirkt die dann so wenig am Ende bringen.

00:33:36: Ja, du sagst es für Einfachung.

00:33:38: Also wie macht diese Anträge einfacher?

00:33:41: Macht Plattformen sichtbar wo man sich bewerben kann?

00:33:46: Macht Alternativen sichtbaar?

00:33:49: Politik geht mehr da rein.

00:33:50: wenn dieses Thema euch wichtig ist jetzt gerade auch die Expertenkommission heute ist das glaube ich, dass

00:33:56: wir

00:33:57: sagen welche Empfehlungen sie ausstrechen wenn das Thema grade so brennt dann Nebenbei schon mal gucken, was sind denn Möglichkeiten?

00:34:05: Also ja wie läuft das alles auch gerade zu sehr unterm Radar und über eine theoretische Fachsintelai.

00:34:12: Sondern wir müssen uns die schon weiter denken, was machen wir wenn.

00:34:15: Und jetzt Australien sehen dass das irgendwie doch nicht so ganz funktioniert.

00:34:20: Die Kinder gehen trotzdem über VPN oder andere Accounts online.

00:34:24: Ja das scheint noch nicht... Runderpräzitige Lösungen zu sein, auch wenn ich sage jetzt brauchen.

00:34:28: Mindestalter, wenn nicht ja schon Fan dafür hilft uns auch um Plattformen wie nie so wirklich zu machen.

00:34:35: aber dann lass uns doch gleich schon denken oder lass uns noch gleich Eltern Lösungen geben.

00:34:40: Ja und ich glaube ein ganz wichtiger Aspekt ist und da möchte ich auch nochmal an alle Zuhörerinnen und Zuhöre appellieren Wenn ihr Eltern seid, wenn ihr in der Schule aktiv seid Es gibt Lösungen und das einfach mit reinzubringen.

00:34:49: Ich glaub dass wir einfach auch der Startpunkt sind.

00:34:51: Wir können natürlich warten bis Politik loslegt.

00:34:55: Wir geben euch da jetzt was vor, vielleicht schaffen wir es ja doch mit so kleinen Keinzellen Graswurzelbewegungen sowas mal zu starten.

00:35:02: Vielleicht auch zu sagen hey kommen wir gucken uns diese NISU App mal an.

00:35:05: Ich teile das ja auch immer fleißig aber ich weiß einfach wie schwierig es ist den ersten Schritt zu machen dann wieder ins Gespräch zu gehen und ich meine dass es einfach liegt auch an uns selbst Ob wir uns da einbringen wollen.

00:35:18: Und ich weiß, es ist immer auch Eltern, die gerade sowieso schon viel machen und mega engagiert sind.

00:35:22: Das sind auch die, die dann am Ende ausbrennen.

00:35:24: Das hab' ich denn auch schon oft mitbekommen.

00:35:26: Dass grade Leute, die was bewegen wollen, dann irgendwann sagen, boah, ich kann jetzt nicht mehr, ne?

00:35:29: Weil... Dann eben die anderen vielleicht sich auch manchmal bisschen zurücklehnen und sagen lasst die mal machen oder machen nicht mit.

00:35:34: Ich finde jeder sollte auch ein bisschen gucken Du trägst eine Verantwortung und wir könnten ja alle mal gucken ob wir uns nicht gegenseitig unterstützen Und nicht immer nur fordern, sondern auch selber was umsetzen.

00:35:44: In kleinen Schritten und uns auch einbringen, engagieren an Schulen.

00:35:48: Ich finde die Idee ganz charmant, dass man an Schulen in Klassen vielleicht gar nicht immer diese Elternvertreter sich da wählt, die dann irgendwie nur organisieren, wann es den Kuchen gibt und wenn die Geschenke gekauft werden oder was weiß ich?

00:35:59: Sondern auch da könnte ich mir vorstellen, dass mein Eltern wählt diesen digital beauftragten in der Klasse machen.

00:36:07: Oder?

00:36:08: Da kenne ich so viele Eltern.

00:36:09: Ja das ist ja der Ansatz!

00:36:11: Genau, was ist der Ansatz den wir machen und das ist ja das was ich sage.

00:36:14: Ich glaube Grundschule funktioniert das noch.

00:36:16: es ist anerweiter für eine Schule wirklich schwierig weil da gibt's welche die was können.

00:36:21: klar aber die haben alle auch teilweise Angst von dieser Verantwortung.

00:36:25: Das merke ich immer so.

00:36:28: Was soll ich denn da sagen?

00:36:29: Ich weiß doch selber nicht So.

00:36:31: ich sag doch darum gehts ja gar nicht.

00:36:32: erst mal darum zu sagen, wir hören hin.

00:36:35: Wir geben der ganzen Sache ein Gesicht.

00:36:37: Wir hören auch anderen Eltern zu und gemeinsam können wir irgendwas schaffen.

00:36:41: Das haben wir jetzt an der Schule versucht zu initiieren einen Medienstammtisch weil Eltern haben ja total Lust oder totales Bedürfnis darüber zu sprechen.

00:36:52: wenn wir uns treffen mit diesen Eltern die sich dafür gemeldet haben dass sie dieses Digital Thema in die Schule bringen Reden wir erstmal ganz viel über die eigenen Sachen.

00:37:01: Ja und dann erst mal, wenn wir so guck mal das ist doch das was ihr loswerden wollt und euer Problem haben ganz viele andere auch setzt euch hin und darüber entsteht ganz viel.

00:37:11: oder dass wir gesagt haben am Tag der offenen Tür einmal sichtbar machen wer überlegt denn oder bei diesen ersten Tage man Schulen kennenlernt Punkte machen?

00:37:20: wer möchte seinem Kind wirklich in der fünftigsten Smartphone geben sodass man mal sichtba macht wie sind denn eigentlich die Gefühle dazu?

00:37:28: also Ja, es sind die Eltern, die was machen können.

00:37:31: Wie gesagt ist es schwierig weil jeder so ein bisschen Respekt vor dem Thema hat und diese Angst müssen wir denen aber auch nehmen.

00:37:39: also wenn wir sagen wie sind die Experten für das Thema dass wir sagen okay ihr braucht nicht Experten wissen ihr müsst einfach hinhören und euch den Thema ein bisschen annehmen

00:37:48: ja Ja, ich glaube die Angst davor dass wir wenn wir da vorne stehen die Lösung präsentieren müssen.

00:37:53: Weil es gibt ja nicht die Lösung aber können die Brücke sein und ich glaube das ist total wichtig zu sagen keiner verlangt von den Eltern nicht von den Schulen nicht und auch nicht von der Politik die Lösung zu präsendieren.

00:38:03: Aber ich glaube wir verlangen mittlerweile dass uns Möglichkeiten gegeben werden ins Gespräch zu kommen Und das ist glaube ich auch das Wichtigste.

00:38:09: also wir müssen in Verbindung sein mit den Kindern und mit den Erwachsenen.

00:38:14: Lösungen müssen nicht immer fix und fertig sein, aber wir dürfen Teil der Lösung sein in dem wir uns ins Gespräch bringen.

00:38:20: Und auch anderen die Hand reichen und sagen hey das sind unsere Erfahrungen und so das fühlt sich ja auch schon nach Ermächtigung an und Nachwärtsamkeit und und Ja Das ist ja das wichtige zu lernen im Gespräch zu bleiben und dann Kindern das auch zu spiegeln dass wir immer nur weiter kommen wenn wir uns mit anderen verbinden und miteinander reden Von Angesicht zu angesichts also wirklich auch in echt und ich glaube dass Schulen da ein richtig guter Ort sein können und dass wir da über neue Lösungen sprechen müssen, die wir mit initiieren können.

00:38:47: Diesen Medienstammtisch fiel eine richtig gute Idee.

00:38:50: Ich glaube Eltern freuen sich darüber?

00:38:52: Und ich weiß auch wenn wir vorhin gesagt haben Wir haben schon so viel Es geht tatsächlich darum Prioritäten neu zu setzen weil wir ganz viel Zeit sparen und uns ganz viel Sorge sparen Wenn wir einfach von Anfang an jeden Fokus darauf legen unsere Kinder da vernünftig zu begleiten und selber zuzugeben das wir es nicht können.

00:39:10: Auf jeden Fall

00:39:10: Meine Kinder Wissen das, dass es mir auch total schwerfällt?

00:39:15: Und die fühlen sich dann aber im Prinzip auch verantwortlich.

00:39:20: Ja also finde ich auch auf jeden Fall und dass man das zugeben kann, was man auch Dinge nicht weiß.

00:39:26: Und genau, dass man aber auch ein bisschen die Verantwortung hat für die anderen Kinder wo die Eltern halt gar nicht mit auseinandersetzen.

00:39:33: Da find ich super wenn in der Schule eben diese Social Media Sprechstunde für die Schüler da sind... ist auch an der Einschule passiert, an der wir sind.

00:39:42: Und sie wird erst mal angenommen aber nicht um nur Probleme zu erzählen sondern auf die Lehrkräfte bekommen und gespiegelt was läuft denn eigentlich?

00:39:49: Die erzählen eher so Sachen oder kam auch dieses Pedo Hunting her?

00:39:53: also man kriegt mit was passiert.

00:39:55: und ja ich glaube diese Angebote müssen einfach da sein niedrigstellig.

00:40:02: Gibt es auch Schulen, die zum Beispiel mit ihrer Klasse zusammen aktiv sind auf NISU?

00:40:06: Wo ein Lehrer z.B.

00:40:07: sagt komm lass uns doch da verknüpfen und keine Ahnung nutzen wir dann

00:40:10: Raum.

00:40:12: Es hat mich eine Lehrerin mal angeschrieben und ich weiß nicht, ob das zustande gekommen ist.

00:40:17: Die wollte das machen?

00:40:18: Und dann mit den Eltern einmal Rücksprache halten

00:40:21: usw.,

00:40:21: das wollte sie machen.

00:40:23: da habe ich jetzt aber keinen Feedback bis jetzt bekommen.

00:40:25: Da werde ich mich auch noch mal hinterklären weil sich ganz niedlich fand ein Schüler hat mich angeschrien, ob er das NISU-Logo haben kann.

00:40:32: Er möchte es in der Schule als Poster aufhängen, weil er möchte auch Social Media nutzen dürfen und wird doch toll wenn wir das alle an der Schule machen Also genau so, wie wir es uns vorgestellt haben.

00:40:43: Ah cool!

00:40:44: Also so kleiner NISU-Fan der gesagt hat komm ich mach das ist doch eigentlich super.

00:40:48: also Ich glaube auch dass muss ins Gespräch kommen Es müssen welche ausprobieren und dann ja klar das auch mal wieder Arbeit stimmen einzufangen Das Feedback einzufangen das versetzt ständig nicht Und viele vergessen einfach darüber zu berichten.

00:41:01: Deswegen

00:41:02: schätze ich sehr das Thema Netzwerken und ich glaube auch tatsächlich Dass Wir Frauen da gerade sehr gut drin sind Weil ob ja auch bei uns so ein bisschen diese Verantwortung liegt, so spüre ich das zumindest.

00:41:12: Also es gibt immer diesen einen Elternteil der total interessiert an Social Media und den anderen Teil nicht.

00:41:18: Ich nehme wahr – das ist aber nur eine persönliche Wahrnehmung – dass gerade Frauen sehr aktiv auf diesem Plattform unterwegs sind.

00:41:24: Und ich glaube, es hört sich blöd an, dann wird's uns wieder oben drauf gepackt, aber trotzdem eine Möglichkeit ist, dass wir Frauen da über Bande spielen.

00:41:32: Wie meinst du das?

00:41:36: Ja, also klar.

00:41:38: Wenn ich mich über das Thema auch gerade unterhalte Kinder und Social Media und Medien spreche, dass da mit meinen Freundinnen ist natürlich auch meine Austausch-Community.

00:41:48: So gar keine Frage.

00:41:50: Dann kommt dazu, dass das Kinderthema so schlimm wie es ist immer noch viel mehr bei den Frauen liegt.

00:41:58: Und ich weiß nicht... Ich kenne schon auf viele, auch mein Mann sehr aktiv auf Social Media oder nutzt Social Media.

00:42:04: aber Ja, ich glaube dieses Konnexen und Netzwerken unter Frauen hat auf jeden Fall eine sehr große Qualität.

00:42:10: So dass sie das auf jeden fall nutzen müssen.

00:42:13: Und mich hat auch noch ein andere Lehrer angesprochen der das Ganze auch vermutet er macht auch so einen Medien Stammtisch genau doch.

00:42:24: aber ich glaube Netzwerk grundsätzlich ob Frauen oder Männer ist genau das und das ist das was ich auch merke was auch super viel arbeitet Das immer wieder hoch zu halten und sich abzusehlt.

00:42:36: Aber am Ende geht es nur darüber,

00:42:38: ich glaube auch Menschen ziehen Menschen an.

00:42:41: also am ende ist auch so überzeugst du menschlich Also bist du auch selber begeistert davon steckst andere damit an mit dieser idee.

00:42:48: Ich glaube auch, dass man das über Bande spielen muss.

00:42:50: Auch über Netzwerke.

00:42:51: Ich sehe da Frauen gerade, die haben ganz viel Potenzial, wenn sie das richtig nutzen für sich und auch mutig sind, da Stellung zu beziehen.

00:43:00: Sie sind immer Teil der Lösung.

00:43:02: Das wissen wir uns nicht auf, ob sagen, oh Mann jetzt das schon wieder?

00:43:05: Sondern das vielleicht auf Frame und sagen hey cool!

00:43:08: Da können wir echt richtig anpacken und was Gutes bewirken.

00:43:11: Und lass es doch mal loslegen, das einfach als Chance zu sehen, nicht als zusätzliche Arbeit oder mental load sondern ich glaub, da dürfen wir auch anfangen das anders zu benennen.

00:43:19: Also muss ja auch nicht alles unter dem Faktor mental load und Stress laufen, sondern auch hey da haben wir eine Chance!

00:43:24: Und da können wir gerade mit anpacken etwas zu verändern.

00:43:28: Das Thema Nisu kann also jeder quasi sich auf seine Agenda schreiben, d.h.

00:43:32: einfach runterladen.

00:43:33: gibt es irgendwelche Möglichkeiten wie man euch noch unterstützen buchen oder mit euch im Kontakt treten kann... Also was ist da so euer Ansatz?

00:43:42: Nisu runterladen ist eine Sache, die uns ganz viel weiterbringt und auch gerade sozusagen im Schassensverband als Idee für den nächsten Elternabend nach den Ferien zu sagen hey lasst uns doch mal damit starten.

00:43:55: Das ist auf jeden Fall eine Sache die uns total hilft und dürfte angesprochen mit den Lehrkräften ob die das in der Klasse nutzen.

00:44:02: das wäre natürlich auch

00:44:03: super

00:44:04: als Medienkompetenz angedacht ist auch von Nisu dass es eine Schulversion geben soll.

00:44:09: da sind wir aber noch in der Vorbereitung, alles braucht irgendwie auch noch Investoren und Geld.

00:44:15: Also für Erluster zu investieren.

00:44:17: kann sich auch gerne melden?

00:44:18: Ja!

00:44:19: Dann machen wir ja Digital Smart at School und suchen immer noch Schulen die genau das sich wünschen Eltern und Lehrkräfte gemeinsam für dieses Thema zu sensibilisieren da sich auch immer gerne meldeten.

00:44:33: also wir freuen uns über jeden der irgendwie zu dieser ganzen Geschichte dazu kommt.

00:44:39: Okay, das heißt dann müsstet ihr auch noch ein bisschen wachsen?

00:44:41: Weil es könntet eher nicht alles noch nebenbei abdecken.

00:44:43: Oder wie ist das

00:44:44: bei dir im... Also ich mach das hier gerade... Im Moment ist das hier grade bin ich es und Kai Und ich mache den digital smarted schoolteil allein noch nebenbeis Das geht hier.

00:44:54: im Landkreis habe ich gerade drei Schulen das funktioniert aber Ich hab auch schon Leute die signalisiert haben wenn's weiter größer wird sind wir dabei.

00:45:02: also klar da müssen wir Wachsen Aber das schaffen wir.

00:45:07: Okay,

00:45:07: und das hieße dann zum Beispiel wenn jetzt irgendwelche Unternehmen, Krankenkassen oder was auch ich sagen.

00:45:12: Hey wir fördern das!

00:45:13: Wir könnten uns vorstellen für einen Landkreis oder so das zu übernehmen und da Schulen zu fördern, das Programm aufzusetzen weil es muss ja auch bezahlt werden.

00:45:22: also ich meine wir können das doch nicht alles umsonst machen dass man sagt hey wir nehmen preis keine Ahnung XY für eine pro Klasse und dann kann man halt eben als Schule die die Gelderfeld auf antragen und hat dann vielleicht ein Sponsor der sagt Ja das unterstützen wir macht das Programm bitte.

00:45:36: Und das ist ja wieder Marketing, mir ist auch gefallen dass eigentlich alle die solche Dinge gerade umsetzen aus der Kreativbranche kommen so ja auch du Auch William die ich in Berlin kennengelernt hab die kennst ihr auch Nele und Hannes Meisner Die kommt auch alle aus der Werbebranche also aus den Agentur Geschäften und es ist nun mal so es muss sich irgendwie finanzieren aber dafür wissen wir eben auch was es braucht um Menschen auf etwas Aufmerksam zu machen.

00:46:00: Ich glaube deswegen machen wir's und das ist halt Aufmerksamkeit für das Gute Aufmerksamkeit für die Aufmerksamkeit sozusagen.

00:46:07: Also da würde ich dann auch noch mal gucken, welche Kontakte können uns da weiterhelfen?

00:46:13: Ich hab noch überlegt ob ich nie so vielleicht für mein Pommes-Netzwerk nutze, für mein Vitamin P Netzwerk... Da hatte ich nämlich damals auch eine Community App gesucht wo ich einfach mit denen in Verbindung sein kann, wo ich sie abholen kann, vielleicht einfach mal Fotos austauschen oder einfach in Kontakt bleiben kann.

00:46:28: und da wollten wir eben auch nicht nochmal was aufmachen WhatsApp, weil ich einfach was möchte.

00:46:33: Was datensicher ist wo wir uns sicher fühlen.

00:46:35: vielleicht wäre das nochmal eine idee.

00:46:37: Ja genau und bevor wir jetzt so langsam zum Schluss kommen Wir haben ja schon mega viel jetzt ausgetauscht und Ich finde sind so viele tolle Impulse drin Appelle vielleicht auch mal gucken.

00:46:47: Vielleicht gibt es noch irgendjemanden der hört und sagt man da Möchte ich gerne irgendwie unterstützen.

00:46:52: dann wäre das Jetzt die Gelegenheit.

00:46:55: Meine Abschlussfrage ist, wir haben ja gerade oder am Anfang gefragt mit wem du zulässende Pommes gegessen hast.

00:46:59: Wobei du nicht gesagt hast, mit wemen du die Pommes gekessen hast?

00:47:03: Mit der Familie...

00:47:03: Also das eine, die nächste gute, die letzte mit meinen Söhnen und das andere mit einer Freundin.

00:47:10: Ah!

00:47:10: Beim

00:47:10: Sonnenuntergang.

00:47:11: Das was bestens jetzt nicht.

00:47:13: Und jetzt die Abschlussfrage.

00:47:15: Mit wem würdest du denn gerne mal eine Pommes essen gehen um jetzt vielleicht auch das Thema nie so weiter voranzubringen?

00:47:21: Was wäre ne Person, wo gesagt, mit der möchte ich unbedingt eine Pommesessen und darüber reden.

00:47:28: Wen möchte ich gerne Pommes essen oder darüber reden?

00:47:30: Es gibt immer, mir fallen sonst immer zehn Leute ein jetzt weiß ich gerade niemanden.

00:47:35: Ähm... Wie

00:47:43: kannst du auch googeln!

00:47:46: Oder hast Du von irgendeinem Buch gelesen einen Politiker oder eine Sängerin oder jemand mit ganz viel Reichweite?

00:47:52: ähm ja wo du bist?

00:47:53: Verena Pausner.

00:47:54: Ohja

00:47:55: Verena Genau.

00:47:57: Da ist ja eigentlich die Chance auch gar nicht so gering, oder?

00:47:59: Dass man da mal mit der Sprechen

00:48:01: kommen kann.

00:48:01: Habe ich ja auch schon angeschrieben!

00:48:02: Ich glaube, die kriegt wirklich viel mehr.

00:48:04: Ja das sind sie.

00:48:05: Genau war nicht möglich aber das wäre was, wo ich sagen würde.

00:48:09: Ah sehr

00:48:10: cool.

00:48:10: Wir sehen mal

00:48:11: eine halbe Stunde.

00:48:13: Das könnte ich mir auch vorstellen.

00:48:14: Vielleicht hat sie das schon mitbekommen, dass du da bist und uns täckelst in unseren Beitrag.

00:48:20: Und vielleicht bleibt Sie an unserem Beitrag hängen?

00:48:22: Dafür ist ja Social Media für uns Erwachsenen im Marketing wiederum ganz gut.

00:48:26: Manchmal erreicht man doch noch mal den einen oder anderen, der dann was für uns in Bewegung bringen kann.

00:48:30: Das wünsche ich uns sehr bei diesem hitzigen Thema ... Was es ja ein Jahr ist.

00:48:35: aber ich glaube wenn wir unsere Kinder im Blick haben begleiten, dass es gut wird.

00:48:39: und vielleicht ist es auch gut, dass wir so intensiv darüber reden weil auch Kinder das wahrnehmen, dass wir da vielleicht Sorge haben.

00:48:45: Das glaube ich auch!

00:48:46: Die fühlen sich auch verantwortlich.

00:48:47: also meine Jungs auch die haben mir auch heute gesagt Mama du bist viel zu viel am Handy Wir sehen dich dann nur dran.

00:48:52: Also sie haben mir gesagt Ich bitte auch ich wäre immer nur an den Bildschirm habe ich gesagt habt ihr auch recht werde ich mich auch zu Herzen nehmen.

00:48:59: und der Jüngste sagt auch Mann früher war das auch irgendwie viel schöner bin nicht einfach losgefahren zu meinen Freunden.

00:49:04: Und jetzt schreiben wir Dauern über WhatsApp und Gruppen.

00:49:07: das fehlt mir doch ein bisschen.

00:49:09: Sie denken darüber nach und wir sind darüber am gestritten.

00:49:11: Auf jeden Fall!

00:49:12: Und ich glaube, das

00:49:13: kommt nur weil wir es eben auch tun wenn wir...

00:49:17: Genau also ich freue mich drauf.

00:49:19: den Medienführerschein werde ich noch mal nennen.

00:49:21: schick mir alle deine Links noch zu damit ich sie in die Show Notes packen kann vor allen Dingen wie wir dich oder eure NISU App am schnellsten runterladen.

00:49:28: Also ich danke dir sehr, dass du dir heute Zeit genommen hast und dir die Fragen hast gefallen lassen!

00:49:34: Und ja wenn du die nächste Pommes ist dann denkst du vielleicht an mich und vielleicht bist du ja wirklich mal mit Verina Paus da.

00:49:40: eine Pommes würde mich freuen.

00:49:42: Vielen Dank gefällt mir.

00:49:43: sehr viel Spaß gebracht.

00:49:45: Alles Liebe dir heute noch einem heißen Mittwoch Tschüss.